viernes, 29 de abril de 2011

░Cuadro de diálogo░


Es aquel en el cual el usuario tiene que indicarle una acción para continuar. Puede ser una pregunta o seleccionar una o más de una opción. A diferencia de una ventana el cuadro de dialogo no tiene los botones de minimizar y maximizar en la parte superior. Sólo contiene el botón Cerrar (X), y en algunos casos, el botón Ayuda (?).

Partes de un cuadro de diálogo

MENÚ: aparecen diferentes opciones para seleccionar. Pueden a su vez tener submenú, y estos otros submenúes. Ejemplo: Archivo, Insertar, Diseño de Página, etc.


FICHAS: Son las páginas que contiene el cuadro de dialogo, por lo general se encuentran siempre en la barra de título y también se conocen con el nombre de Pestañas.


BOTONES DE COMANDO: Por lo general se encuentran en la parte inferior del cuadro de dialogo a la derecha y se utiliza para ejecutar una opción.
BOTONES DE ACCIONES: Al ejecutarlos por lo general abren otro cuadro de diálogo. 


LISTAS DESPLEGABLES: aparece un recuadro y al lado derecho un SCROLL (cuadro con una cabeza de flecha hacia abajo), se debe hacer clic sobre el recuadro o sobre el scroll para que se despliegue la lista.


CUADRO DE VERIFICACIÓN: Se puede elegir varias opciones a la vez, la opción seleccionada tiene una marca dentro del cuadro o casilla.

BOTONES DE OPCION: Se puede elegir sólo una de las opciones que ofrece. 


CONTROL DE DESPLAZAMIENTO:  Es un marcador que se desliza sobre un canal, cuando hay que aumentar o disminuir valores.

CUADRO DE TEXTO:
es un recuadro donde el usuario puede escribir información solicitada por el programa o seleccionar si aparece una lista.


CONTADOR: Aparece un cuadro de texto a la derecha de un cuadro con dos flechas, una hacia abajo y otra hacia arriba para aumentar o disminuir valores.



UTILIZANDO EL TECLADO...


FUENTES CONSULTADAS: http://www.slideshare.net/guestbd21c1/cuadros-de-dialogo 29/04/2011. Y teoria dada en la última clase (26/04/2011)

Todo lo que acabo de exponer es conocido por todos nosotros, ya que los usamos constantemente al guardar un archivo, cambiar la imagen de fondo de nuestro escritorio, imprimir un documento, apagar o reinicar nuestra máquina, etc. Todas son acciones a seguir. Es un diálogo entre el usuario y el sistema. El sistema pregunta y el usuario responde. De ahi deriva su nombre: Cuadro de diálogo. En la práctica ya es una competencia que adquirí hace mucho tiempo. Pero lo nuevo que aprendi con este tema dado en clase es el lenguaje técnico que se debe utilizar para cada parte de dicho cuadro. Saber qué significa cada uno al momento de indicarle acciones a seguir al sistema.

¡SALUDOS A TODOS!
 

lunes, 25 de abril de 2011

►ÞЯÕв@ŅĐŎ◄


Bueno, este es mi primer post creado desde MS Word 2007. Y a modo de ejemplo planteo un tema dado actualmente en la cátedra.

El proceso de comunicación

La comunicación es un proceso mediante el cual se intercambian pensamientos e información entre dos o más personas. Existe un punto inicial (fuente) y otro final (destino). El emisor o fuente le transmite un mensaje al receptor, a través de un canal específico, con el objetivo de que este decodifique el mensaje y llegue al destino correspondiente. En ese proceso puede haber interferencias o ruidos, como por ejemplo, interferencias al escuchar la radio o una errónea información transmitida por la emisora.
Otro elemento que también es muy importante en este sistema es la retroinformación. Cuanto existe la retroinformación la comunicación es bilateral, o sea, que ocurre en los sentidos. Por lo tanto, cuando el mensaje es comprendido por el receptor y llega a destino el emisor también puede conocer ese resultado. Pero si no hay retorno, la fuente no sabrá el resultado. Por lo tanto, no habrá retroinformación. 
Sin embargo no garantiza la eficacia de la comunicación pero aumenta su precisión y la confianza entre ambas partes, ya que permite conocer los resultados.
Fuente: apunte de cátedra "Comunicación" de Chiavenato. 24/04/2011.

Cuando abrimos un archivo de Word para crear una entrada en el blog nos ofrece algunas de las siguientes opciones que Blogger no posee:
  • Mayor variedad de tipos y colores de fuente. Como también de fondos y resaltados de texto.
  • Estilos de texto.
  • Se puede copiar formato.
  • Insertar tablas, imágenes prediseñadas, gráficos, formas, hipervínculos, WordArt, SmartArt y Símbolos.
  • Abrir una entrada de blog ya creada, para que podamos editarla.
  • En opciones de fuente: tachado, mayúsculas, superíndice, relieve, grabado, etc.
Y otras que tiene Blogger y que Word carece:
  1. Insertar videos.
  2. Justificar el texto.
IMAGEN: EJEMPLO DE IMAGENES INSERTADAS EN TABLA DESDE WORD
EJEMPLO UTILIZANDO WORDART

Dificultad
En cuanto a opciones de fuente, diversos estilos y por la corrección ortográfica es muy útil utilizar Word 2007. Pero si quiero insertar tablas con imagenes, formas, diagramas de flujo o gráficos no se ven en Blogger cuando los publico. Y eso es lo que pretendía realizar en Word, ya que Blogger no me lo ofrecía. Asi que a mi particularmente no me sirve totalmente esta manera de hacer una entrada en mi blog. 

¡Saludos y espero sus comentarios!

Conociendo más sobre Blogger y MS Word 2007...


¿Cómo poner etiquetas en Blogger?
Una vez que tengamos nuestro Gadget de "Etiquetas" (Paso 1) podemos seguir insertando nuevas a través de cualquiera de los pasos que describo a continuación (2, 3 y 4). Espero les sirva.

1. Ir a Diseño> Diseño de la plantilla. Después clic en Añadir un elemento de página, seleccionar Etiquetas, luego le ponen un título y lo clasifican por orden alfabético o por frecuencia de uso.

2. Para que aparezca en los posts: Clic en Editar Entradas del blog, luego marcar la casilla correspondiente y poner en el cuadro de texto: Categorías o Secciones, entre otros.

3. Asignamos etiquetas. Cuando escribes una entrada, tienen un espacio en la parte inferior del formulario denominado Etiquetas de esta entrada. Ahí tendrás que introducir las etiquetas que quieras, separándolas por comas. También puedes hacer clic en el vínculo Mostrar todo para ver una lista de las etiquetas que hayas utilizado previamente y para añadir una, simplemente haz clic en ella.


4. Etiquetar. Si por ahi olvidamos asignarle etiquetas a algun post, en vez de entrar al post, vamos a Editar entradas, seleccionamos los posts que queramos que compartan etiquetas:

Publicar desde Word 2007 una entrada en el blog

Esta es una nueva competencia para mí y por eso quiero compartir el paso a paso de esta herramienta muy útil que nos ofrece MS Word 07.

Lo primero será abrir Word 2007 e ir a Inicio – Nuevo:


Donde elegiremos la opción de Nueva entrada de blog:


Ahora, si no tenemos registrada ninguna cuenta de blog todavía, nos ofrecerá registrar una de nuevo:

Si elegimos hacerlo, iremos a una nueva pantalla en la que elegiremos el sistema de publicación que utiliza nuestro blog (en el ejemplo es WordPress pero en nuestro caso es Proveedor de Blog):


Lo siguiente será dar los datos del blog, que pueden variar según el tipo elegido, lo que no variará será el dar un nombre de usuario y contraseña para poder acceder:

Ya estamos preparados para empezar a escribir una entrada. Lo primero que se observa, es que ha cambiado los menús que se ofrecen, limitados a las opciones referentes a publicar en un blog:

Tenemos varias opciones específicas para Entradas de blog:
  • Publicar: La usaremos al final, ofrece publicar la entrada en el acto o guardarla como borrador.
  • Página principal: Abre el navegador predeterminado y nos lleva a la página principal del blog seleccionado.
  • Insertar categoría: Añade un campo en el que insertar una categoría para la entrada, permitiendo escribir una de nueva o elegir entre las que tengamos creadas previamente en nuestro blog.
  • Abrir existente: Accede a una entrada ya publicada para editarla.
  • Administrar cuentas: Podemos seleccionar, modificar y crear las diferentes cuentas de nuestros blogs.

A partir de aquí, solo nos queda escribir el texto que queramos y deseemos con todas las opciones de formato, estilos y revisión ortográfica habituales de Word 2007.
En el apartado de Insertar, la cosa es más interesante. Word 2007 nos permite integrar en la entrada:
  • Tablas.
  • Imágenes.
  • Imágenes prediseñadas.
  • Formas.
  • SmartArt.
  • Gráficos.
  • Hipervínculos.
  • Textos de WordArt.
  • Símbolos.

Una vez que ya lo tengamos todo arreglado y a nuestro gusto, solo nos quedará Publicar nuestra entrada:


C13: Insertar etiquetas en nuestro blog. Se encuentran al margen derecho de mi blog. En mi caso opté por una vista de "Nube" para que se visualicen de esa manera:
F13: http://ayudaparaelblog.blogspot.com/2007/04/cmo-poner-etiquetas-en-blogger-50.html. 24/04/2011.
E13: ninguno.
D13: ninguna.
C14: insertar Ficha de Programador en Word 2007. Clic en el botón de Microsoft OfficeImagen del botón y, a continuación en Opciones de Word. Luego clic en Más frecuentes y, a continuación, activar la casilla de verificación Mostrar ficha Programador en la cinta de opciones.  Lo tengo actualmente en mi programa. Lo utilicé para hacer un caso práctico y para realizar un formulario donde debo usar como minimo 4 controles. (Ej: cuadro de texto, cuadro de verificación, boton de opción y lista desplegable).

C15: publicar una entrada desde MS Word 07 en Blogger.
E15: ninguno.
D15: se encuentra en el post siguiente.

martes, 19 de abril de 2011

Las TIC en el aula...

La nueva sociedad de hoy, la sociedad de la información y conocimiento, requiere de nuevos enfoques formativos que nos permitan “aprender a aprender” para seguir formándonos toda la vida. El aprendizaje de las nuevas tecnologías en una fase temprana del desarrollo educativo juega por tanto un papel fundamental. Contenidos más dinámicos, mayor flexibilidad de adaptación, interactividad o facilidad en la actualización de contenidos son, por otro lado, algunas de las ventajas que ofrece la introducción de las nuevas tecnologías (TIC) en las aulas.
Las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad.
El proceso educativo ha cambiado; si antes el paso por las distintas etapas del sistema educativo (Primaria, Secundaria, Bachillerato y demás) era suficiente para formarse, en la actualidad quien no desee quedarse obsoleto deberá continuar con el proceso de formación toda su vida. Se da la circunstancia de que el uso de las TIC favorece especialmente el desarrollo de la formación continua, ofreciendo herramientas que permiten la creación de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones de la enseñanza presencial, y adaptables a las circunstancias personales de cada uno. Los educadores, por tanto, deben preparar a los alumnos para este nuevo escenario, potenciando desde una fase temprana sus habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas.
Se han podido constatar algunas ventajas educativas derivadas de la introducción de las nuevas tecnologías en las aulas, tales como aumento de interés por la materia estudiada, mejora en la capacidad para resolver problemas, mayor confianza del alumno, incremento de la creatividad y la imaginación, etc. Se ha comprobado especialmente la utilidad de las TIC para los estudiantes con motivación escasa y bajas habilidades, debido a que la flexibilidad de las mismas permite adaptarse al ritmo y capacidad del alumno.

Es una realidad incuestionable hoy que la incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la eduación aporta una gran fuente de recursos y materiales didácticos que influyen de manera significativa en la enseñanza y el aprendizaje de la comunidad estudiantil.

Un sistema de aprendizaje basado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación aporta sin duda un valor añadido al actual sistema educativo y abre las puertas a nuevos paradigmas educativos y de formación.

La utilización de las TICs en el aula proporciona al estudiante una herramienta que se adecua sin duda a su actual cultura tecnológica y le da la posibilidad de responsabilizarse más de su educación convirtiéndolo en protagonista de su propio aprendizaje.
Fuente: http://www.educaweb.com/noticia/2006/05/15/tics-aula-11219.html, 19/04/2011.
 
Otros enlaces de interés:
Educar
http://eduticsantafe.blogspot.com.

¡Saludos a todos!

viernes, 15 de abril de 2011

Preparando el Curriculum Vitae...

Si buscas trabajo es determinante saber comunicar de la mejor forma tus conocimientos y experiencia/s. El curriculum vitae es una recopilación de todos los datos personales, académicos, habilidades y experiencias de una persona a lo largo de su vida independientemente del puesto de trabajo al cual se opta en el proceso de selección. Los reclutadores de talento esperan que el mismo sea la presentación clara y concisa de quien aspira a un empleo. Ya que el principal objetivo del Curriculum Vitae es capturar la atención del reclutador para obtener una entrevista.
Pero antes de su elaboración existen dos pasos:

Proceso de Autoanálisis: Es el estudio, con detenimiento, de nuestras características de personalidad (actitudes, puntos fuertes y débiles, hábitos, logros, aptitudes, etc.). Tenemos que conocernos bien para poder ofrecer al mercado laboral las soluciones que esperan de nosotros. A partir de este conocimiento, estaremos capacitados para decidir las empresas, puestos, condiciones, etc., en las que estamos interesados.

Carta de presentación: es la introducción al Curriculum. De ella se desprenden las primeras nociones que el seleccionador puede tener de nosotros. Tengan en cuenta que bien puede impresionar favorablemente, o bien puede crear una predisposición negativa hacia nuestra candidatura, por ejemplo, como consecuencia de presentar una carta fotocopiada, o a la que sólo se le modifican datos puntuales para adecuarla a cada solicitud de trabajo específica.

Cómo debe ser un curriculum
  • Estar adaptado , debe ser breve y conciso, intentar no superar las 2 páginas, máximo 3.
  • Se deben indicar sólo los títulos de más alto nivel. No hace falta decir que se posee el Graduado Escolar si se es Licenciado.
  • Evitar detalles inútiles, por ejemplo: peso, altura, nº de hijos, etc.
  • No es necesario hablar de pretensiones económicas (a menos que se pida) sino se tratará en la entrevista.
  • Compensar la ausencia total de experiencia haciendo referencia a cursos prácticos relacionados con el trabajo solicitado.
  • Adaptar el currículum al puesto de trabajo, remarcando las experiencias más interesantes para la oferta.
  • Papel blanco y de buena calidad.
  • Respetar los márgenes y espacios.
  • Bien presentado sin manchas ni tachaduras.
  • Hecho a máquina o computadora siempre que no lo pidan manuscrito.
  • Si se hacen fotocopias, que sean de calidad.
  • Sin faltas de ortografía. Repasarlo varias veces.
  • No es necesario poner foto a no ser que la empresa lo pida.
  • Deberá ser Veraz: incrementar un CV con datos falsos será un arma que tarde o temprano se volverá en tu contra.
  • Incluir fecha última de actualización: eso le otorga al reclutador una referencia del tiempo y tu situación del momento.
Un buen currículum debe ser conciso, honesto y positivo, dar una imagen profesional, estar ordenado y ser esmerado. Pero sobre todo estar actualizado.
Los contratos de trabajo son a menudo cortos y la gente con regularidad es contratada como miembros de un equipo para un proyecto específico. Su Curriculum Vitae es su tarjeta de crédito, en cualquier parte donde trabaje.
Hacer un correcto Currículum requiere de tiempo, trabajo y mucho cuidado. Si tiene que enviarlo en un corto plazo, debe tenerlo por anticipado. Por ello, es mejor prepararlo cuando no se está bajo presión de tiempo.
El diseño tiene que mostrar el contenido por orden de prioridad, es decir, mostrar información que describa tu perfil resaltando aquellos aspectos fundamentales para un puesto determinado y de la empresa que ofrece la vacante.
No detallaré el orden de los datos en el CV porque hay muchas maneras de hacerlo. Hay distintos formatos para armarlo, y aprovechando la herramienta que nos brinda Word les muestro cómo pueden buscar formatos a través de este programa:

Botón Office --> NUEVO --> En Plantillas hacemos clic en CURRICULOS (Tal como se muestra en la imagen). Siempre que estemos conectados a internet podremos seleccionar el que más nos guste --> DESCARGAR.


C12= Buscar formatos para CV en Word 2007.
F12= http://www.office.microsoft.com/es-es/. 15/04/2011.

Y recuerden, un Curriculum Vitae inteligentemente presentado no sólo abre las puertas a una entrevista, además consigue que dicha entrevista sea también esperada y deseada por el potencial empleador.

Enlaces de interés: 
Modelos Curriculum
Y uno que lo quiero compartir porque se trata de una consultora de recursos humanos, entrerriana y que contiene, entre otras cosas, información actual sobre aspectos que no solo tienen que ver con el CV sino con nuestra carrera.
Consultora Sosa y Asociados

¡Saludos y espero les sirva mi aporte!

miércoles, 13 de abril de 2011

Mis Nuevas Competencias

MS Word 2007 
Hipervínculo: es una conexión de una página a otro destino como, por ejemplo, otra página o una ubicación diferente en la misma página. El destino es con frecuencia otra página Web, pero también puede ser una imagen, una dirección de correo electrónico, un archivo (como por ejemplo, un archivo multimedia o un documento de Microsoft Office) o un programa. Un hipervínculo puede ser texto o una imagen.
Cuando un visitante hace clic en el hipervínculo, el destino se muestra en un explorador de Web, se abre o se ejecuta, en función del tipo de destino. Por ejemplo, un hipervínculo a un archivo AVI abre el archivo en un reproductor multimedia y un hipervínculo a una página muestra la página en el explorador de la Web.

C7=Insertar un hipervínculo en Word 2007.
C8=Mostrar la barra de herramientas debajo o por encima de la cinta de opciones. Clic derecho sobre el botón Office > Mostrar la barra de herramientas por debajo de la cinta de opciones. Es más cómodo.
C9=Comprimir nuestro documento si contiene imágenes. Al momento de "Guardar" el documento vamos a Herramientas > Comprimir imágenes > Opciones > y seleccionamos el destino que queramos darle. Ej.: Enviar por correo electrónico > Aceptar > Aceptar > Guardar.
Si bien (por falta de tiempo) no se alcanzó a explicar como insertar un video me pareció muy oportuno subir uno que explica perfectamente, no sólo como insertar un hipervínculo, sino también nos da algunos tips para seguir usando mejor el Microsoft Word 2007. Y además nos explica como hacer una página Web desde ese programa (en versión html). Es increíble el uso que le podemos dar y que hasta ahora muchos de nosotros desconocemos. Es un poco largo pero creo que vale la pena.
Espero les guste.

C10 = Buscar e Insertar Video de YouTube desde nuestro post. Crear nueva entrada > Tenemos una cinta de opciones (Enlace, imagen, etc) Hacemos clic sobre la opción Insertar un video > Nos da tres opciones: Subir, Desde YouTube o Mis videos de Youtube. Elegimos Desde YouTube > Se nos abre el buscador de Google. Escriben por ejemplo: "Insertar hipervinculo en Word 2007" > Clickean en "Buscar videos" y a continuación nos mostrará una lista de videos que contengan ese tema. Seleccionaremos es el más acorde y que nos guste. Competencia aplicada al post.

Aclaro que esta es una forma de insertar un video. Y me pareció la más fácil para mí, por eso lo comparto. En vez de buscar un video en YouTube, copiar el enlace y pegarlo en el post es más rápido y cómodo buscarlo desde la opción que nos brinda nuestra propia entrada.

C11 = Crear una página web (html) desde Word 2007.

Fuentes:
C8 
F1= teoría dada en clase.  
C9 
F1= teoría dada en clase.
C10 
F1= investigando las opciones que nos brinda Blogger.
C11
F1= video antes expuesto.

¡Saludos a todos!

lunes, 11 de abril de 2011

Un poco más sobre Tecnología...


La tecnología es un avance que tiene aspectos positivos como también negativos

Algunos de los elementos positivos son:  
  • El aumento del tiempo de entretenimiento para destinarlo a la recreación y  al desarrollo de trabajos interesantes
  •  La disminución de los esfuerzos de los trabajadores. 
  • Reemplazo del hombre cuando las condiciones de trabajo son desfavorables para la salud de las personas,  o son nocivas y peligrosas. 
  • Genera nuevos puestos de trabajo. 
  • Hay crecimiento económico. 
  • Aumento de la productividad del trabajo humano, del nivel de vida,  de la población, sistematización de la información y genera una potencial disminución de la jornada laboral.
Dentro de los aspectos negativos están: 
  • La inactividad, al ser reemplazado el hombre por las máquinas y esto deriva en la recesión económica. La estratificación social. 
  • El personal se clasifica de acuerdo al grado de capacitación que tengan creando un abismo entre ricos y pobres. 
  • La mano de obra del hombre se vuelve obsoleta. 
  • La dificultad de adaptación del hombre a los avances acelerados de la tecnología. 
  • Se transforman las costumbres, modos de vida y visiones del mundo.  
  • Se genera estrés. 
  • Nace el consumismo, y éste deteriora los valores espirituales. 
  • Crece notablemente la contaminación del ambiente.
El principal objetivo de la tecnología es transformar el entorno natural y social del ser humano para satisfacer las necesidades de las personas. En el proceso de avance tecnológico se usan recursos naturales.
La extracción o contaminación de los recursos naturales para los avances tecnológicos están dejando consecuencias que pueden ser muy graves para la vida del planeta. Entre ellos están:
v     La deforestación.
v     La contaminación de los suelos, las aguas y la atmósfera.
v     El calentamiento global.
v     Las lluvias ácidas.
v     La extinción de especies animales y vegetales.
v     La desertificación por el uso de malas prácticas agrícolas y ganaderas. 

Y me gustaría agregar este enlace para que lo visiten. Se trata de los efectos que produce INTERNET en los estudiantes. Me pareció interesante y lo quiero compartir. 

Alfabetización Tecnológica

Para generar una sociedad democrática, superando la brecha digital, entendida como la desigualdad para acceder a las tecnologías y formarse, es necesaria una alfabetización tecnológica que facilite la inserción laboral, social y educativa de todas las personas.
 entendida como la capacitación no solo instrumental sino la adquisición de las competencias necesarias para la utilización didáctica de las tecnologías y poder acceder al conocimiento.
La alfabetización digital es el proceso de adquisición de los conocimientos necesarios para conocer y utilizar adecuadamente las infotecnologías y poder responder críticamente a los estímulos y exigencias de un entorno informacional cada vez más complejo, con variedad y multiplicidad de fuentes, medios de comunicación y servicios”

¿Qué es Conectar Igualdad?

El Programa Conectar Igualdad es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país.
Se trata de una Política de Estado creada a partir del Decreto 459/10, e implementada en conjunto por Presidencia de la Nación, la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSES), el Ministerio de Educación de la Nación, la Jefatura de Gabinete de Ministros y el Ministerio de Planificación Federal de Inversión Pública y Servicios.
Conectar Igualdad, como una política de inclusión digital de alcance federal, recorrerá el país distribuyendo 3 millones de netbooks en el período 2010-2012, a cada alumno y docente de educación secundaria de escuela pública, educación especial y de institutos de formación docente. Paralelamente se desarrollarán contenidos digitales que se utilicen en propuestas didácticas y se trabajará en los procesos de formación docente para transformar paradigmas, modelos y procesos de aprendizaje y enseñanza.
El Programa contempla el uso de las netbooks tanto en el ámbito escolar como también en la casa de modo tal que se logre un impacto en la vida diaria de todas las familias y de las más heterogéneas comunidades de la Argentina.
En este sentido es imprescindible trabajar para lograr una sociedad alfabetizada en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), con la posibilidad de un acceso democrático a recursos tecnológicos e información sin distinción de grupo social, económico ni de densidades poblacionales ni de las más diversas geografías tanto rurales como urbanas.

Fuente:  http://www.conectarigualdad.gob.ar  11/04/2011

domingo, 10 de abril de 2011

Agregar un contador de visitas a nuestro espacio

Recorriendo los diversos blogs ya creados, me topé con el de Egdar que sugirió una página en su post para agregar un contador de visitas a nuestro blog. Y me pareció bueno comentarles los pasos a seguir para hacerlo. Como complemento al post subido por el compañero. Y por ser una nueva competencia para mí también.
Antes que nada quiero aclararles que yo elegí este tipo de contador. Hay muchos más en el sitio.
Se dirigen a http://www.vidablogger.com.ar/2008/09/agregar-un-contador-de-visitas-al-blog.html
En el texto que aparece a continuación les dirá que deben registrarse en 99counters, hagan clic en él.


REGISTRARSE, sólo es 1 paso. Si ya están registrados, hagan clic en CREAR CONTADOR.



Una vez que hayan entrado, crean el contador que más les guste. Varían en tamaños y colores. Elijan el que más de adapte a su blog. Y luego hacen clic en GUARDAR.

Copian el código seleccionado que aparece debajo (OBJETO FIJADO), en su Blog.

Y lo pegan. ¿Cómo? Yendo al menú Diseño < Elementos de página < Añadir un Gadget < HTML/JavaScript y pegan el código antes mencionado en "CONTENIDO" poniéndole el título que deseen.


Y tendrán un contador animado de visitas y distinto al que trae por defecto Blogger.

Mi nueva competencia:

C6: Agregar un contador de visitas. Aplicada a mi blog (ver margen derecho).
F1: recorriendo el sitio http://www.vidablogger.com/ 10/04/2011, aportado por Edgar.

Y como siempre, espero sus comentarios.
Saludos a todos

viernes, 8 de abril de 2011

De la Era Agrícola a la Era de la Información o Digital

Este post tratará sobre uno de los temas dados en clase, y más precisamente, la clase pasada. "Tecnología". Y me parece que es de suma importancia aportar información sobre el mismo en esta cátedra. 
Hay tantos avances tecnológicos que al final de este post les mostraré imágenes de algunos inventos recientes que encontré en internet. Y que están muy buenos.
Pero antes que nada quiero brindarles una definición de Tecnología. Y una breve reseña histórica, ya que todo lo que hoy vemos tuvo un pasado, un por qué.
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, artesanales y científicos, que, dentro de un contexto histórico, permiten diseñar, crear, distribuir y utilizar bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego: τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo).
En la Edad de Piedra el hombre era cazador recolector. La idea de tecnología estaba asociada a la supervivencia, obtener alimentos y prepararlos. El fuego, las herramientas de piedra, las armas y el atuendo fueron desarrollos tecnológicos de gran importancia en este periodo.
En la Edad de Cobre y Bronce hubo cambios radicales en el sector agrario, que llevaron al desarrollo de la agricultura, la domesticación animal y los asentamientos permanentes. La combinación de estos factores posibilitó el desarrollo de la fundición de cobre y más tarde, de bronce.
La Edad de Hierro empezó tras el desarrollo de la tecnología necesaria para el trabajo del hierro, material que reemplazó al bronce y posibilitó la creación de herramientas más resistentes y baratas.
Con la Revolución Industrial la economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril.
El Siglo XIX produjo grandes avances en el transporte, la construcción y comunicaciones. El motor a vapor se aplicó al barco a vapor y al ferrocarril. Se puso en práctica el telégrafo, la lámpara incandescente y se creó lo que se llama "producción en masa".
La Segunda Revolución Industrial de finales del siglo XIX vio el rápido desarrollo de las tecnologías química, eléctrica, petrolífera y del acero y su conexión con la investigación tecnológica altamente vertebrada.
En el Siglo XX las comunicaciones, el transporte, la difusión de la educación, el empleo del método científico y las inversiones en investigación contribuyeron al avance de la ciencia y la tecnología modernas. Algunas de ellas, como la computación, se desarrollaron tan rápido como lo hicieron en parte debido a las guerras o a la amenaza de ellas, pues hubo muchos avances científicos asociados a la investigación y el desarrollo militar, como la computación electrónica. La radiocomunicación, el radar y la grabación de sonido fueron claves que allanaron el camino a la invención del teléfono, el fax y el almacenamiento magnético de datos. Las mejoras en las tecnologías energética y de motores también fueron enormes e incluyen el aprovechamiento de la energía nuclear, avance resultado del Proyecto Manhattan. Mediante el uso de computadores y laboratorios avanzados los científicos modernos han recombinado ADN.
Y en los pocos años que han transcurrido del siglo XXI la tecnología ha avanzado rápidamente, progresando en casi todos los campos de la ciencia. La tasa de desarrollo de las computadoras es un ejemplo de la aceleración del progreso tecnológico, lo que lleva a algunos a pronosticar el advenimiento de una singularidad tecnológica en este siglo.

El hombre siempre ha puesto en prática este conjunto de conocimientos, y siembre han existido. Desde el principio, ya sea para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), y hoy en día que se la utiliza hasta para comunicarse con otra persona a través de una videoconferencia. Por eso la tecnología siempre avanza, ya que tiene el objetivo de optimizar nuestro estilo de vida, para que todo se nos haga más fácil y agradable, a una mayor velocidad con un menor esfuerzo. Por ejemplo: si antes queríamos elaborar 10 notas debíamos escribir 10 copias con la máquina de escribir. Pero hoy en día, se hace una sola nota en la computadora, y al momento de imprimirla le solicitamos que sean 10 copias. O cuando se enviaba una carta por correo, esta tardaba días o semanas en llegar a destino, pero hoy en día, solo con enviar un correo electrónico ya basta, lo podemos hacer desde la oficina o nuestra casa, y llega a destino en instantes. Esos son dos ejemplos, pero hay miles para nombrar. Ya que los avances son constantes y todos los días encontramos algo nuevo.
Y haciendo referencia al post subido al blog de la cátedra http://informatica-bertocchi.blogspot.com/2011/03/mayor-tecnologia-mayor-vulnerabilidad.html. Puedo decir que las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que hacemos de ellas. Por ejemplo, un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes o para salvar la vida matando un animal salvaje que atenta contra la vida humana.
Debemos evolucionar y avanzar pero no olvidarnos de nuestro patrimonio más natural. Tal es el caso de la catástrofe que vivió Japón el mes pasado. Ya que el sismo y el tsunami que golpeó al país revela la fragilidad frente a la Naturaleza, a pesar -o posiblemente a causa- de nuestra tecnología.
Este tema es tan amplio que no me alcanzará un post para brindarles toda la información que el mismo exige.. Si hacemos un correcto uso de la tecnología, no dañaremos nuestro medio ambiente y podremos tener un mayor confort, una mejor calidad de vida y menos vulnerabilidad frente a los cambios.
Fuente:  Tecnología en Wikipedia; Historia de la Tecnología. Exposición del profe en clase.

Paraguas manos libres
Microondas portátil

Y, para ir finalizando, a continuación les dejo algunos inventos que me llamaron la atención y quiero compartirlos con ustedes:


Cama que se hace sola: el mejor invento por lejos
Celular que se carga con energía solar


 













Tijera para cortar y servir pizza: yo la quiero!
Esos son sólo algunos. Pueden ver más entrando en: http://www.blogcurioso.com/curiosos-inventos-tecnologicos-recientes-iv/. Y por supuesto que hay inventos en todos los ámbitos (científico, artesanal, etc) pero me limité a los que podemos usar en la vida cotidiana.

Y como dije en el presente post, este tema es demasiado amplio y por eso me gustaría que ustedes aporten algo más con sus comentarios, los espero con gusto.

¡¡Gracias!! ¡Y buen fin de semana para todos!